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摘要:
本文以语篇分析理论为基础探讨了如何通过有效的阅读教学模式来让学生注意到篇章的整体结构和模式,进而在头脑中树立起篇章分析的意识,从而提高他们的阅读效率和阅读能力。本文主要研究如何在高中英语阅读理解试题中进行问题设计,从而提高学生的阅读理解能力。
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文献信息
篇名 语篇分析理论与高中英语阅读
来源期刊 金田 学科
关键词 语篇分析 英语阅读
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号
字数 2150字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳泽雨 西华师范大学外国语学院 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇分析
英语阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
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77
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