小组合作性学习对体育教育本科生综合能力培养的探讨

• 作者: 唐丽
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小组合作性学习 体育教育 综合能力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

为了探索小组合作性学习对体育教育本科生综合能力培养的效果。将2013级体教1班43人作为对照组，采用传统授课教学法；将2013级体教2班42人作为实验组，采用小组合作性学习开展体育保健学的实验教学，并与传统教学组进行比较。研究结果表明：①小组合作性学习可以培养体育教育学生的综合能力；②小组合作性学习有利于激发体育教育学生的学习兴趣和提高团队精神；③小组合作性学习有利于师生互补、教学相长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽	吉首大学体育科学学院	36	72	4.0	7.0