高等学校构建以课程负责人制为单元的教学管理模式实践探索

• 作者: 柳强
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 课程负责人制 教学管理模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G471
• 字数: 3317字
• 语种: 中文

摘要

课程建设是高等学校教学工作的一项基础工程，实行课程负责人制，落实了课程建设的责任主体，为进行课程建设搭建了一个基础平台。实施课程负责人制，有利于调动教师的积极性，推动学院的课程建设，促进学科团队建设，保证并不断提高人才培养质量，提高科学研究水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳强		7	6	1.0	2.0