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摘要:
近年来,教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的多维创新,使抽象深奥的问题直观形象化。在小学语文教学中,灵活运用多媒体,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,充分体现“寓教于乐”的思想,有利于开拓学生的思维空间和培养各种能力。
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灵活巧妙运用多媒体,提升小学语文教学效益
信息技术
小学语文
多媒体教学
改革
教学质量
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文献信息
篇名 谈谈小学语文教学灵活运用多媒体的一些做法
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 小学语文教学 灵活运用 多媒体 方法
年,卷(期) rjjx_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学语文教学
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多媒体
方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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