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摘要:
信息技术作为当今社会人人不惜具备的能力,从小学开始就应到予以高度重视。本文主要从小学信息技术的教学特征入手,分析小学信息技术课程存在的问题,进而探讨如何提高小学信息技术课程教学的有效性。
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文献信息
篇名 小学信息技术课程有效教学策略
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学 信息技术课程 有效教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号
字数 332字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术课程
有效教学
研究起点
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
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