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摘要:
《课程方案》明确指出:“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重要。如何做到“相辅相成”?
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文献信息
篇名 小学数学活动课的探讨
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学数学 活动课 积极探讨
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 阴教学研究
研究方向 页码范围 281-281
页数 1页 分类号
字数 2161字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
活动课
积极探讨
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期刊影响力
散文百家(下)
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