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摘要:
提高英语听力能力离不开教师的教和学生的学.教师在教学过程中,不仅要给学生提供足够的语言输入,而且要给予必要的策略指导,培养其独立学习及自我管理的能力.学生在学习过程中,首先应培养良好的兴趣.兴趣是最好的老师.在老师指导下弥补自身存在的不足,争取厚积薄发;克服焦虑心理,在听的同时讲究策略,勤于思考,争取做到事半功倍.
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文献信息
篇名 高中英语听力教学问题浅析
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中英语 听力教学 教学对策
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2628字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听力教学
教学对策
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研究去脉
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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