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摘要:
本文主要针对初中数学新课导入展开论述。首先,对新课导入的概念进行界定;其次,提出几种新课导入的具体策略。研究结果表明:有效的新课导入策略可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,可以有效提高整体课堂教学质量。
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浅析数学新课的导入艺术
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导入
艺术
教学方法
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文献信息
篇名 初中数学新课导入艺术浅探
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中数学 新课导入 学习兴趣 教学质量
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 94-94,95
页数 2页 分类号
字数 2682字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课导入
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