浅谈美术课堂教学的有效性

• 作者: 官君
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 情境 审美 有效学习
• 年，卷（期）: wldh_2015,（23）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

中学美术课堂教学的目的并不是要把每个学生都培养成一个专业人才,除了知识技能的教学外,更重要的是提高学生兴趣,培养学生审美的情操。美术教师应转变观念,通过魅力课堂来发掘教材本身的潜能,采取行之有效的教学方法,使学生在课堂中收获知识。从＂以学生为主体＂的教学方法入手,以教师的创造性教学影响学生,并与现代教学手段相结合,提高学生知识的综合能力来提高美术课堂的有效性教学。学生在潜移默化中接受了美的熏陶,就能有效培养起学生向往美的情感和高尚的道德情操。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官君		2	0	0.0	0.0