高效的音乐教学我们永远的追求

• 作者: 张玮 闫雪娟
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 音乐教学 时间艺术 音乐学习 不确定性 音乐音响 模糊性 多解性 教师
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（7）
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 分类号: TH714.52

摘要

音乐是一门听觉艺术、时间艺术、情感艺术、实践的艺术。它本身具有非语义性、模糊性、不确定性和多解性的特性，决定了音乐学习不能依靠教师的表演和讲授，而强调学生的亲身参与，获得直接体验。教师讲授的仅是教师对音乐的感受，只能帮助学生理解，但不能代替学生的感受与体验。因为，音乐的经验是直接的经验，学习者若不亲自经历、参与，没有对音乐音响的”聆听、听辨、感受、分析、讨论”等活动，那体验对音乐的学习只能停留在口头上，音乐学习也就难以印象深刻了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玮		1	0	0.0	0.0
2	闫雪娟		1	0	0.0	0.0