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摘要:
警校学员的警察职业原动力的激发状况,不仅影响学员从事警察职业的使命感、责任心和信心,还直接影响了他们在校期间的学习动力、学习行为、学习效率和学习效果,另外,对警校本身的发展也具有深刻的影响。本文通过利用心理学家马斯洛的需求层次理论,结合问卷调查的实际情况,对警校学员的警察职业的原动力的现状进行了分析,并提出激发警校学员警察职业原动力的对策。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 激发警校学员职业原动力的对策研究--以南京森林警察学院为例
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 激发 警校学员 警察职业 原动力
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G40
字数 3934字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
激发
警校学员
警察职业
原动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
期刊文献
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