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中学历史课堂创新性教学理念的渗透
中学历史课堂创新性教学理念的渗透
作者:
刘爱洁
原文服务方:
新课程
道德形象
民族自豪感
创新精神
摘要:
论从史出,古为今用,以史为鉴.历史德育中渗透民族精神,既尊重其他民族,融入世界,又保持中国特色,使中国屹立于世界民族之林,这是历史德育肩负的任务,历史德育的载体是历史事实.应不断地发掘历史学科中的德育素材,采用灵活多样的教学方法,对学生进行爱国主义和基本素养教育,发挥历史学科的德育功能,进而更好地完成历史学科的教育教学任务.
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文献信息
篇名
中学历史课堂创新性教学理念的渗透
来源期刊
新课程
学科
关键词
道德形象
民族自豪感
创新精神
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
教学创新1
研究方向
页码范围
46
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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刘爱洁
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民族自豪感
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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