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摘要:
《数学课程标准》(实验稿)》中要求:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。同时提出:“数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”如今建设高素质的教师队伍,教师必须转变传统的教育观念,树立符合时代要求的新的教育观念。
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篇名 小学数学教学之我见
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 数学教学
年,卷(期) rjjx_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 299-299
页数 1页 分类号 O1-4
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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