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摘要:
当前,作为大学生思想政治教育主渠道的思政课在各高校尤其是高职院校的教学效果并不太理想.行为导向教学法是当前高职院校在专业课教学中常采用的一种新教学方法,但在通识课程中很少采用,探索如何把行为导向教学法运用于思政课教学具有重要的实践意义.本文认真梳理了近年来思政课教师围绕这一课题研究的成果,如应用的意义、方法和途径等,通过对这些研究成果进行梳理、总结和反思有助于更好地促进高职院校在思政课教学中构建行动导向教学模式,提升教学实效.
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文献信息
篇名 行动导向教学在思想政治理论课教学中的运用研究综述
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 行动导向教学 思想政治理论课教学 研究综述
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G711
字数 3729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.12.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史明艳 25 59 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向教学
思想政治理论课教学
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
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42845
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84
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