发掘文本资源，尊重个性体验

• 作者: 蔡云云
• 来源期刊: 青少年日记：教育教学研究
• 学科: 地球科学
• 关键词: 文本 资源 发掘 个性 教学质量 阅读教学 学以致用 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: X24
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡云云		2	0	0.0	0.0