教育信息技术与化学课堂教学整合初探

• 作者: 尹珍利
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 多媒体 建构主义 Internet网络教育
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 163-163,164
• 页数: 2页
• 字数: 5246字
• 语种: 中文

摘要

本文就以利用现代教育技术手段进行化学课堂教学改革为课题的研究方向，对学生进行基于建构主义学习理论下的教学组织形式的改革，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体和知识意义的主动建构者，而且要求教师由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者和促进者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹珍利		1	0	0.0	0.0