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摘要:
新课程理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,更重要的是要关注学生的学习过程,促进学生学会自主学习、合作学习,引导学生探究学习,让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程。数学教学中需要探索的地方很多,我们在教学过程中只有勤分析,善反思,不断总结,理性思考,数学教学质量的提高就会达到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 对新课改下的小学数学教学方法探索
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 新理念 探索方法 学习过程
年,卷(期) rjjx_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 O1-4
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1 丘华琼 广西陆川县清湖镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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