手术室教学模式结合多种方法在手术室运用的探讨

• 作者: 施斌
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 教学模式 方法 探讨
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 字数: 1454字
• 语种: 中文

摘要

目的手术室教学模式改进结合多种带教方法在手术室的运用，帮助实习生更好适应手术室，提高教学质量。方法手术室传统教学模式同时结合多种带教方法如入科宣教，周计划，情景带教，PPT讲课，工作日记，互动交流会，师生互评等等，第二周和出科时评价效果。结果评价效果学生满意率提高，学习积极性提高，专科知识掌握提高。结论手术室教学模式结合多种方法调动了学生实习的积极性，增强学生记忆，同时加强了老师和学生的互动交流，提高手术室实习质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施斌	南昌大学第一附属医院手术室	5	0	0.0	0.0