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摘要:
朗读教学贯穿了整个小学语文阶段的教学,正确、流利、有感情的朗读课文是一个长期的训练过程,只要我们教师能转变观念,正确 认识朗读培养的重要性,提高自身朗读水平,培养朗读兴趣,有耐心、有恒心,科学地进行朗读训练,我想信小学生朗读差的局面一定会有所改 善。
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试论如何培养小学生语文朗读能力
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朗读能力
方法
如何提高小学生语文听写能力
小学生听写
能力训练
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文献信息
篇名 如何提高小学生的语文朗读能力
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 培养 小学语文 朗读能力
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G623.23
字数 2795字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹自强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
小学语文
朗读能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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