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摘要:
在现有的教学条件、教学环境、教学生源都无法改变的情况下,高职高专的英语教师应该如何积极的探索新的教学模式,改革教学方法,将新的活力注入高职高专的英语课堂,让学生能够学有所用,学有所成。本文从高职高专英语教学的特点出发,提出在高职高专英语课堂上采用情景教学的一些探索和建议。
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教学现状
教师素质
教学目标
教学模式
教学评价
学情分析
内容分析
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文献信息
篇名 论高职高专英语课堂中的情景教学
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 高职高专 英语课堂 情景教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 1709字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语课堂
情景教学
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研究去脉
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期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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