浅析初中语文朗读教学

• 作者: 张旭鹏
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 初中语文 朗读 教学手段
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

朗读是通过阅读书中的内容，将书中文字以个人情感表现的方式读阅出来。朗读过程中，读者可以融入自己对于文章的理解，加入个人感情，进而将这种意境传递给其他听者。同时，读者也可以将这种朗诵的过程作为一种有效的教学手段，以此提高学生对于初中语文知识的理解和掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭鹏		1	1	1.0	1.0