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摘要:
高一下学期,学生刚开始适应高中生活,即刻又要选择文理分科.有些学生出现了一定程度的适应障碍.作为班主任,我采取了组建得力班委会、主动与学生沟通交谈以便及时了解学生的心理、开好主题班会、积极开展各种形式的班级活动等对策,来调整学生的心理,尽快让学生走出“适应障碍”,让他们快速适应文理分科后的学习与生活.
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调试对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高一文理分科后对学生心理的调适对策
来源期刊 新教育时代电子杂志(学生版) 学科
关键词 文理分科 对策
年,卷(期) 2015,(42) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 2061字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文理分科
对策
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新教育时代电子杂志(学生版)
周刊
2095-4751
12-9205/G4
天津电子出版社有限公司南开区长实道19号
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出版文献量(篇)
40310
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