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摘要:
新课程下语文的最大特点:一是“人文性”二是“工具性”.这一特点就要求教师在教法上应该采取应多样性,学生也应该采取多样性的方式来学习.如果我们当老师的只扑在教科书上,就是把教科书都掌握熟练,也不会大幅度提高学生的语文素养.通过引导学生恰当地进行表达,长此以往,就会不断增强学生的语言方面的感受力.
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文献信息
篇名 新课程下语文课的拓展
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 新课程 语文
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2230字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.204
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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