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摘要:
在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为.对于初中数学而言,新课程改革对传统的数学教学课堂提出了新的挑战,同时也引入了全新的教学理念,带来了全新的教学模式,推进教师更新教学观念,转变教学方式,对于当前初中数学教育的创新与发展以及教学水平的不断提高具有重要意义.本文结合我校在实施新课程过程中的认识和心得谈几点个人的体会.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学新课程改革的体会和思考
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 新课程改革 课堂教学 学习方法 课程标准
年,卷(期) 2015,(37) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 2414字 语种 中文
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