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摘要:
班主任是班级管理工作的领导者和组织者,在新课程改革背景下,班主任是学生德、智、体全面发展的引路人。班主任必须努力创造良好的氛围,及时做好学生的心理疏导工作,切实做好班级养成教育,形成良好的班风、学风,做到全方位育人。
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文献信息
篇名 浅谈班级养成教育策略
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 班级 养成教育 学生
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G451.6
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1 鲁金龙 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级
养成教育
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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0
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