浅谈小学数学实现养成教育的策略方法

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 养成教育 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 德育天地2
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

最新一轮的课程改革已经明确地从"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"三个维度提出了小学数学课程的综合教学目标,促使小学数学教师将养成教育作为组织数学教育活动的根本,即要让学生在获取数学知识的同时,还能养成良好的学习习惯与学习品质,为小学生一生长远的健康成长做好准备.从统一德智教育,优化学生品质;丰富数学活动,保护学习兴趣;坚持严于治学,养成优良习惯三个角度分析小学数学实现养成教育的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		3	0	0.0	0.0