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初中语文课堂提问艺术性探讨
初中语文
课堂提问
提问艺术
浅谈初中语文课堂提问的艺术
初中语文
课堂提问
针对性
启发性
层次性
细讲不如巧问 ——初中语文课堂提问艺术漫谈
初中语文
课堂提问
巧问
艺术性
语文学习
浅论初中语文课堂提问艺术的途径与思考
初中语文
课堂教学
提问艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中语文课堂提问的艺术
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂提问 教学过程 晏子使楚 心理特征 阅读教学 承天寺 段落大意 教学效果 空明 理论与实践
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海英 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂提问
教学过程
晏子使楚
心理特征
阅读教学
承天寺
段落大意
教学效果
空明
理论与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导