浅谈中学音乐课堂实效性的策略

• 作者: 张海霞
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 中学音乐 课堂 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 264-264,265
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2894字
• 语种: 中文

摘要

音乐学习是体验性的学科，只有学生主体参与和自主体验才能感受学习的快乐并积累学习的成果。音乐教育的方式，最有利于学生的情感抒发和个性的张扬，良好的音乐教学课堂应是学生个性解放、情感交融、想象与创造力驰骋的场所。在音乐教育中，注重学生的个性发展具有特殊的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海霞		9	8	1.0	2.0