多媒体教学中大学高职生外语学习焦虑研究

• 作者: 龚家慧
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 外语学习焦虑 多媒体教学 高职生
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 129-129,130
• 页数: 2页
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

焦虑作为阻碍高职生外语学习的重大情感因素，引起了众多研究者的关注。本文试图通过问卷调查和数据分析，解析高职生外语学习焦虑的现状，找出焦虑与英语成绩之间的相关性，探究多媒体课堂中哪些潜在因素导致了学生的焦虑，旨在帮助一线教师改进教学方法来缓解多媒体课堂中的学生焦虑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚家慧		18	22	2.0	4.0