谈高中语文阅读教学的高效性

• 作者: 杨想录
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 教学 高效
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

《高中语文课程标准》强调,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。追求课堂教学的高效率是每个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化、教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。本文结合自己的教学实践,就如何打造英语高效课堂进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨想录		9	6	1.0	2.0