浅谈初中化学教学的有效性探究

• 作者: 李学文
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 有效性 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是每个教师都需要进行深入研究的问题，所谓有效性教学就是指在客观教学规律下，在单位时间和精力的投入下获得最好的效果，满足学校的教学任务和要求。本文就初中化学的有效教学措施进行了讨论，希望能够对初中化学教学有所帮助。