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摘要:
预科教育是预科生进入大学前的预备阶段,而英语作为预科教学中三大主干学科之一,正是民族预科生比较薄弱的一门学科.本人是一名预科英语专职教师,多年的从教经验告诉我民族预科生的英语学习存在一定的问题,教师的教学方法和教学内容有待改善.
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文献信息
篇名 民族预科英语课堂呈现的问题及应对策略
来源期刊 科学导报 学科
关键词 预科 英语 教学
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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1 黄芬芬 10 3 1.0 1.0
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