信息技术提高临床实验室管理学教学效果

• 作者: 施秀英 李小佩 王建新 陶赟
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 关键词: 临床实验室管理学 信息技术 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 3242-3243
• 页数: 2页
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

临床实验室管理学主要研究如何指挥和控制临床实验室的协调活动及其基本规律和方法的一门学科。为了更好地推动学科建设，将信息技术与临床实验室管理学课程相结合，有利于教学创新，有助于学生自主学习，在提高学生兴趣、教学质量等方面可获得较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建新	226001 南通大学公共卫生学院检验系	69	162	7.0	9.0
3	施秀英	南通大学附属医院	23	79	4.0	8.0
4	李小佩	226001 南通大学公共卫生学院检验系	3	9	2.0	3.0
6	陶赟	南通大学附属医院	8	30	3.0	5.0