导入多元化,英语课堂更精彩

• 作者: 杨存芬
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 导入
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

导入作为一节课的第一环节,对一节课的教学质量发挥着非常重要的作用,对学生的学习状态起着调配作用,同时,还起着承上启下以及温故而知新的重要作用。英语教师在教学时首先需要先确定好教学的重难点,然后再结合教学重难点考虑采用哪一种导入方式,这对构建高效率的英语课堂是大有帮助的。可以说,良好的导入是一座桥梁,能够迅速集中学生的注意力,有助于学生将教师所讲的内容联系到一起,再把知识变为己用。本文结合以下几点对课堂导入进行浅析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨存芬		2	1	1.0	1.0