中学提高体育课堂教学有效性相关手段研究

• 作者: 袁龙
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 体育课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

采用文献资料法、专家访谈法、经验总结法，对影响中学体育课堂教学有效性的原因进行分析。研究结果表明：影响体育课堂有效性的原因不仅仅有教师这个主要原因，而且他还是一个社会问题。提出了以下几点建议：1）教师要贯彻课程标准、规范体育课程，努力提高自身的业务水平，钻研教材教法，结合学生实际制定教学方法。2）教师要注重学生的个性发展，充分发挥自身的人格魅力正面引导学生的发展。3）需要社会、学校的理解和支持，不要过多的束缚教师的手脚。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁龙		5	0	0.0	0.0