开展区域活动的几个误区及应对策略

• 作者: 张美娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 区域活动 应对策略
• 年，卷（期）: wldh_2015,（30）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

【摘要】区域活动是为了培养幼儿的探索、交流、合作等操作性品格的一个重要的途径，同时，区域活动也是根据幼儿的发展特点以及幼儿成长的心理特征来制定和规划的。幼儿可以在事先设置好的区域中进行自主的、充分的学习探索，但由于在实际的操作过程中，有些幼儿园和一些教师为了省时省力省财务，对幼儿的实际的区域活动过程采取了不当的措施。本文将根据幼儿园区域活动的几大误区以及其应对策略进行总结归纳，并对以后的幼儿园的实际区域活动作出经验总结。