漫谈高中英语词汇教学

• 作者: 李雪梅
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 词汇教学 实践 探索
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（9）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: H313

摘要

词汇能力是构成语言能力的重要因素。英语教师应该充分估量词汇能力在英语学习中的地位和作用，把更多的精力投入到词汇教学，培养学生的词汇能力中去。词汇策略是指学习者为学习和记忆词汇所采取的一系列措施，它既可以是可观察到的外部行为，也可能是大脑意识的内部活动。笔者凭着十几年的英语教学经验，就如何创造性地提高学生学习掌握词汇这一课题，如何把词汇策略贯彻在平时的教学活动中，进行了一些研究和探索，笔者就这话题谈谈几点粗浅的教学体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪梅	河北省平泉县教体局教研室	3	1	1.0	1.0