角色扮演法在高中地理教学中的应用

• 作者: 高红
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 角色扮演法 高中地理
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 361-361
• 页数: 1页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

在《高中地理新课程标准》中提出教师在课堂教学中应重视引导学生对地理问题的探究，培养学生分析和解决问题的能力。本文介绍的角色扮演法，是针对学生分析和解决问题能力培养的一种有效方法。在教师的指导下，课堂上通过做一些角色扮演、分角色布置课堂任务等活动，让学生充分参与课堂，不仅有利于开发学生的自主学习能力而且能更好地提高地理教学效率，本文结合具体案例谈谈在高中地理课堂教学上如何应用角色扮演法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高红		1	0	0.0	0.0