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摘要:
在中学语文课堂学习中,提问是老师与学生最经常课堂互动方式,如果老师没有很好的掌握课堂提问艺术那么课堂气氛就很容易死气沉沉,相反如果能够很有技巧的进行提问,就能更好地活跃课堂学习氛围,更好地让学生了解吸收课堂知识,提升教学质量与拓展学生思维.因此本文将对中学语文课堂中教师的提问艺术进行分析,指出存在的问题,更重要的是找到提升提问艺术的方法.
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小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
浅谈中学语文教学中的课堂提问艺术
语文教学
课堂提问
艺术性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提问艺术在中学课堂教学中的分析
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 中学语文 提问艺术 问题 方法
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1905字 语种 中文
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1 李龙一 1 1 1.0 1.0
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节点文献
中学语文
提问艺术
问题
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
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