论小学数学中的“探索规律”

• 作者: 郑文军
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学探索规律 教学活动 内容 设计
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 【学科教学与成才研究】
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

教育事业的快速发展，让小学数学教学地位快速提升。小学数学教学，是培养小学生理性逻辑思维，促进小学生分析能力与解决问题能力快速提高的教学活动。探索规律是小学数学教学的教学内容之一。引导小学生在探索规律内容的学习中，发现数学学习的规律，成为数学学习的主人，有利于推动小学数学教学创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文军		1	1	1.0	1.0