初中语文阅读中的有效提问策略

• 作者: 崔娜
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 初中语文 阅读 有效提问 对策
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 人文教育/HUMANITIES EDUCATION
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 字数: 2286字
• 语种: 中文

摘要

对于学生们的语文阅读课堂掌握情况，课堂提问是老师了解学生知识吸收情况的一个手段之一。一个合格的教师，他们会合理的利用课堂的有效时间进行有目的及计划的提问，而课堂的效率与质量也取决于课堂提问。所以，一个好的初中语文阅读提问策略是提高初中语文阅读的关键。目前初中语文阅读中存在的问题，是需要教育工作者从初中语文阅读课堂提问上的意义和原则上进行分析，从根本上找到一个有效的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔娜		3	14	2.0	3.0