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摘要:
学前音乐教育也属于提高学龄前儿童音乐素质的基本课程,认真分析学前音乐教育特点和民族传统音乐的利弊,认识到学前音乐教育的重要性。在我国音乐发展史中,民族传统音乐不仅能通过学前音乐教育陶冶人们的情操,更能提高学龄前儿童的乐感。本文主要从学前音乐教育和民族传统音乐传承的现状出发,对其发展提出意见和建议。
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发扬、传承——初中音乐教育中民族音乐的价值剖析
初中音乐教育
民族音乐
价值
发扬
传承
学前音乐教育中民族民间音乐文化传承的意义与作用
学前音乐教育
民族民间音乐
文化传承
意义
论高校音乐教育在民族传统音乐文化传承中的重要作用
高校
音乐教育
民族传统音乐
文化传承
探究民族音乐文化传承与学校音乐教育
民族音乐文化
文化传承
学校音乐教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学前音乐教育与民族传统音乐的传承及发展
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 学前音乐教育 民族传统音乐 传承 民族精神
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 音乐论坛 -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号
字数 1899字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯春霞 长春光华学院音乐学院 5 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前音乐教育
民族传统音乐
传承
民族精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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