生本教育在新课程高中化学课上的运用

• 作者: 蔡石英
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生本教育 课堂主体 化学实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 202-202,209
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.16.173

摘要

生本教育，顾名思义，指的是以学生为本的一种教育模式，生本教育的核心理论是：教师在教学中要懂得利用来自于学生的资源，将学生可以自行得到的知识交给学生自己去探索理解，尽量开发学生自学的能力，在探索研究中获得知识，即“学远大于教”。本文首先对当前新课程高中化学课教育现状进行了分析，其次讨论了生本教育在高中化学课堂中应用的必要性和可行性。最后阐述了生本教育理念在高中化学课堂中的具体应用，包括在新课程高中化学常规课堂上的应用和在新课程高中化学实验课堂上的运用。