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课后思考练习题的层级关系和处理方式
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利用课后练习题引导小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
课后练习题
引导对策
对一道课后练习题的商榷
温度
酶活性
曲线
饱和点
浅析如何设计数学练习题
数学教学
尝试练习
教学成绩
浅析如何设计数学练习题
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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