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摘要:
高职院校教师职称评审拥有和普通本科院校一样的不良现象,太过注重科研成果、忽视教学业绩审核,注重数量、轻视质量,缺乏科学性和公正性等。而且,高职院校教师职称评审未出现吻合本身特征的科学有效的审核系统和考核机制制度。讨论制定吻合高职院校现实特征要求的科学有效的专业技能人才职称评审机制和体制,是推进高职院校不断发展的关键保证。
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文献信息
篇名 如何改进职称评审在高职院校的激励作用
来源期刊 中外企业家 学科 经济
关键词 职称评审 高职院校 激励作用
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 【人力资源】 Human Resources
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 F246
字数 1584字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广军 10 6 1.0 2.0
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激励作用
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