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摘要:
目的根据神经内科工作特点,不断提高教学质量,调动教与学双方的积极性。方法2010年7月~2012年3月对50名护理大专毕业生进行神经内科实习的临床带教。对其中存在的问题,结合带教老师自身的工作经验从护生及带教老师两方面进行认真分析和改进。结果培养了护生以人为本,以高度的责任心认真对待每位病人,杜绝了差错事故的发生,使护理带教质量不断提高。结论这种方法增加了师生的相互了解,真正做到了因人施教,教学相长。
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内容分析
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文献信息
篇名 神经内科护理临床带教中存在的问题及改进
来源期刊 医学信息 学科
关键词 神经内科 护理 临床带教 问题及改进
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚娟 2 2 1.0 1.0
2 马美春 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
神经内科
护理
临床带教
问题及改进
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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