走进故事走近语文--浅议语文故事化教学的价值

• 作者: 徐玥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 故事 语文 语文故事化教学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

故事作为一种文学体裁，历来就受到各个学龄阶段的学生的喜爱，把故事引入到语文教学中能更好的激发学生的兴趣，启迪学生的智慧，美化学生的心灵，提升学生的素养，还可以调动课堂的氛围，总之，语文故事化教学具有重大的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玥		1	0	0.0	0.0