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故事教学法在小学语文课堂中的运用策略
故事教学法在小学语文课堂中的运用策略
作者:
雷杰凤
原文服务方:
基础教育研究
故事教学法
小学语文
摘要:
故事教学符合小学生的学习和心理特点,是小学语文教师经常使用的一种教学策略.文章提出了选择适合学生特点的故事、选择学生感兴趣的故事、选择有益于学生健康成长的故事、故事教学活动要多样化的教学策略.
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内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
故事教学法在小学语文课堂中的运用策略
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
故事教学法
小学语文
年,卷(期)
2019,(14)
所属期刊栏目
教材教法
研究方向
页码范围
73-73,75
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2019.14.039
五维指标
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故事教学法
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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