"生活化"视角下小学数学教学刍议

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 小学数学教学 生活化
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.09.062

摘要

基于小学数学地位的重要性和特殊性,以数学"生活化"作为小学数学教学的观照对象,是破解素质教育难题的突破口之一,为此,本文以日常生活为视点,从生活"数学化"和数学"生活化"的角度,探讨怎样培养学生利用生活实际进行数学思维和怎样提高小学数学教学质量的问题,期望能为小学数学教学问题提供细微力量.