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摘要:
在新课改的背景下,在语文教学中,如何突破传统的阅读能力与思维,提高高中生的阅读能力,在教学中显得尤为重要.本文首先对语文阅读的现状进行分析,然后就教师在教学中如何提高学生的语文阅读能力提出几条建议,以便在教学中能够得到实施与应用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中语文阅读教学
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 阅读教学 概括能力 教师指导
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 2078字 语种 中文
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阅读教学
概括能力
教师指导
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期刊影响力
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